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口腔科舉辦青年醫(yī)師口腔病例展評(píng)
來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2023/4/3 作者:奉曉斌 劉欽捷 閱讀數(shù):2944
3月13日,口腔科舉辦了2022年度青年醫(yī)師口腔病例展評(píng),由奉曉斌主任醫(yī)師主持,賴漢標(biāo)、朱小平、李秀英、吳秀青、劉奕5名副主任醫(yī)師擔(dān)任本次展評(píng)的評(píng)委。共展出10份精選病例,內(nèi)容涉及牙體牙髓、口腔修復(fù)、口腔外科等多個(gè)學(xué)科。
口腔科全體醫(yī)生、實(shí)習(xí)進(jìn)修生參加了會(huì)議,參賽醫(yī)生帶來(lái)了各自精彩的病例展示,包括:超聲骨刀應(yīng)用、變色牙顯微治療修復(fù)1例、面部外傷急診手術(shù)、精密附著體套筒冠固定-活動(dòng)義齒修復(fù)、吸附性義齒修復(fù)、下前牙雙根管治療1例等,引發(fā)了熱烈的學(xué)術(shù)討論。
口腔科年輕醫(yī)師口腔病例展現(xiàn)場(chǎng)
獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋寡聞;勤學(xué)而交流,則博學(xué)而睿智。病例展評(píng)是口腔科教學(xué)制度的重要內(nèi)容,通過(guò)一種結(jié)構(gòu)化的病例匯報(bào)模式來(lái)對(duì)年輕醫(yī)生進(jìn)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化培訓(xùn)的教學(xué)模式,青年醫(yī)師們?cè)谡乖u(píng)中充分展示了他們對(duì)口腔專業(yè)勤于追求的風(fēng)采及不斷追求、學(xué)習(xí)的成果。
每位選手匯報(bào)結(jié)束后,評(píng)委均會(huì)分別從診斷思路、治療方案、治療體會(huì)、技術(shù)難度、PPT質(zhì)量、臨場(chǎng)表現(xiàn)、問(wèn)答環(huán)節(jié)等各個(gè)方面進(jìn)行了客觀、專業(yè)、詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)以及實(shí)用的建議。在場(chǎng)的醫(yī)生們也從多方面、多維度進(jìn)行專業(yè)提問(wèn)分析,在互動(dòng)討論中收獲良多。
本次展評(píng)經(jīng)過(guò)評(píng)委的嚴(yán)格審核和評(píng)分,分別選出三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),其中劉欽捷主治醫(yī)師的《變色牙顯微治療修復(fù)1例》獲得一等獎(jiǎng);劉汶林主治醫(yī)師的《吸附性義齒修復(fù)》獲得二等獎(jiǎng);三等獎(jiǎng)由莊瑜娜主治醫(yī)師的《牙撕脫傷治療1例》獲得。
口腔科為進(jìn)一步提高醫(yī)療團(tuán)隊(duì)臨床專業(yè)水準(zhǔn),在實(shí)習(xí)進(jìn)修生、年輕醫(yī)生教學(xué)中積極開(kāi)展以案例為基礎(chǔ)(case-based learning,CBL)的病例分享教學(xué)法,推動(dòng)高質(zhì)量精品病例分享和交流,帶動(dòng)了良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高了年輕醫(yī)師技能訓(xùn)練的積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。